Projet de classe de neige

1)public concerné :

* la classe d'I.M.P1 de l'IME soit 12 enfants concernés.

* le groupe ………………… de l'internat soit ….. enfants.

2)Accompagnement :

*1 institutrice et 1 éducatrice de la classe de l'I.MP1

*…. Educateurs d'internat du groupe des ……..

3)Dates :

4)Spécificité éducative :

*Sportive : randonnée en raquette, …….

*Culturelle : découverte d'un autre milieu de vie

5)Objectifs généraux :

a)Objectifs culturels :

DECOUVERTE DE LA MONTAGNE EN HIVER

-Observation du paysage et découverte de ses caractéristiques.

-Visite de sites typiques de production artisanale .

-Lecture et exploitation de contes et récits régionaux.

b)Objectifs scolaires :

FAVORISER UNE CLASSE AUTREMENT

-Recherche de documents autour de la montagne

-Exploitation des documents

-Ecrire des comptes rendus : mise en place d'un journal

-Si possible, correspondre et préparer la visite de l'école du village.

Lecture/écriture

-Recettes locales

-Lettres aux parents

-Raconter son voyage, ses journées

-Lecture de documents concernant le lieu de séjour, son environnement, ses activités.

-Ecouter des contes, légendes ou récits autour du thème de la montagne.

Mathématiques

-numération: compter les jours jusqu'au départ, durée du séjour

-classer, trier, sérier : les objets qui se rapportent à la montagne.

Eveil

-Vivre en collectivité dans le châlet

-L'hygiène corporelle

-La sécurité en montagne : les dangers du froid.

-Les animaux de la montagne

Activités artistiques

-Chants autour de la montagne

-Dessins divers autour de la montagne.

Education physique et sportive

-S'entraîner avant de partir : la randonnée, la planche à roulette…

-Promenade en raquette

-Sports de glisse : luge, patins à glace

c) Objectifs sociologiques :

-enrichissement des rapports enfants/enseignant, enfants/éducateur

-Autonomie plus grande des enfants

-Enrichissement des enfants par la vie en collectivité : partage, respect d'autrui, aider
les autres, accepter les différences.

d)Objectifs sportifs :

Améliorer l'équilibre et l'attitude générale.

6) Articulation du projet avec le projet d'établissement
a)amélioration des apprentissages

-suivre de beaucoup plus près le travail des enfants par le côté relationnel intense. ----
Motiver les enfants aux travaux de la classe

-Réaliser un journal.

-Partage de la découverte au reste de l'établissement.

b)Développement culturel

-Découvrir un milieu extérieur avec un mode de vie différent

-Rechercher avant le départ des documents autour de la montagne.

c)intégration des parents

-rechercher leur adhésion au projet

-mettre en place le trousseau

-écrire une lettre

7) le voyage :

a)Préparation

-recevoir les parents

-rechercher des documents sur la montagne

-préparer sportivement les enfants

-le trousseau

-rechercher des livres de veillée

-rencontrer les éducateurs de l'internat

b) le déroulement

UNE JOURNEE TYPE

½ journée : classe, activités proprement scolaires / visites possibles

½ journée : visites, randonnées, sport de glisse

c) l'exploitation :

-journal

-film

-exposition photographique

-reprendre le vécu dans la pratique de chaque jour en classe.